CACIE2026主会场现场

　　10月31日，第二十七届中国国际教育年会平行论坛“数智赋能·标准融通——双智产业国际化人才培养与合作创新论坛”在北京国家会议中心举办。本次论坛由海克斯康制造智能技术（青岛）有限公司、海克斯康测绘与地理信息系统（青岛）有限公司承办，全国智能检测与先进制造行业产教融合共同体、全国智慧监测行业产教融合共同体协办。论坛聚焦智能制造、智慧城市两大双智产业方向下的国际化人才供给痛点，汇聚国内外高校、产业及东盟多国专家，围绕产教协同、职教出海、技能标准互鉴展开务实研讨，探索职业教育对外开放的可落地路径。

中国教育国际交流协会副秘书长王鲁新

　　中国教育国际交流协会副秘书长王鲁新为本场论坛致开幕词。王鲁新指出，中国国际教育年会作为我国教育对外开放重要平台，面对全球产业链重构、跨境协作不断加深的现实，职业教育国际化应当秉持平等互鉴原则，推动人才培养与技能认证标准融通，回应产业出海带来的属地化人才需求。他提出，产教协同是破解国际化人才供给难题的关键抓手，期待院校与产业打通合作链路，产出更多兼具实践价值的合作成果。

马来西亚职业教育与培训研究所、马来西亚国防大学副校长拿督·艾哈迈德·穆贾希德·扎伊迪

　　论坛主旨分享兼顾域外经验、产业视角与国内办学实践。马来西亚职业教育与培训研究所、马来西亚国防大学副校长拿督·艾哈迈德・穆贾希德・扎伊迪，结合马来西亚TVET体系建设经验，剖析产业导向下人才评价与技能认证的运行逻辑，为中国-东盟职教合作提供域外参照。

海克斯康大中华区教育生态事业部总经理孙东辰

　　海克斯康大中华区教育生态事业部总经理孙东辰从产业端切入，围绕新质生产力下智能制造、智慧城市的真实岗位能力需求，提出依托企业全球化技术底座，串联实训载体、技能认证、竞赛体系，联合院校共建双智产业人才培养生态，以产业技术沉淀反哺教育改革，支撑国际化复合型技术技能人才成长。

青岛职业技术学院党委书记秦青松

　　青岛职业技术学院党委书记秦青松以《伴产业出海 以口碑续航》为题作分享。他提出，职教出海应当伴随产业同向远航，以口碑实现长远发展，并阐释“借船看海、随船出海、造船闯海”的实践路径，将国内产教融合经验向外输出，深度参与合作国职教标准建设与办学实践。秦青松强调，产业是舵、专业是船、口碑是续航动力，要把产业需求转化为教育供给，为高职院校赴境外办学提供实践参照。

北京工业职业技术学院党委常委、副校长史运涛

　　北京工业职业技术学院副校长史运涛围绕“教随产出、产教同行”的“北工院范式”作分享。学校2019年随企业出海建成我国首所海外学历制职业院校，输出的职教标准纳入赞比亚国民教育体系；同时实现国内职业院校与他国教育主管部门直接签约，推动职教出海由企业配套服务迈向标准输出与国别体系共建。

青岛科技大学副校长李金红

　　在国际化实践专题环节，论坛延伸探讨不同类型院校与产教联合体平台的出海路径。青岛科技大学副校长李金红立足本科工科院校定位，分享面向产业国际化，在国际化课程、中外联合育人、科研协同方面的改革探索，思考本科高校如何服务企业出海人才建设。“一带一路”职业教育产教联合体专家、中印尼产教融合共同体副秘书长刘东升，则聚焦集群式职教出海模式，介绍中印尼产教融合共同体运行实践，阐述多方院校、产业主体组团出海搭建合作平台的现实路径。

　　本次论坛还邀请东盟两国机构代表带来国别实践视角。老挝技术与通信部信息通信技术研究院代表Langlana XAYAVONGSA，围绕东盟产业转移浪潮，介绍老挝本土能力标准建设进展以及澜湄框架下的职教协同机遇；越南河内矿业地质大学基础科学学院中文系副院长阮兰香，则立足“中文+技能”人才培养赛道，结合中越工程技术人才联合培养现实需求，探讨国际技能认证本土化转化、语言教育与工科专业深度融合的实施思路。

论坛现场

　　本次论坛搭建起协会、产业、国内不同类型高校与东盟境外机构多元主体对话协作平台，围绕产业出海背景下国际化人才供给、跨境产教协同、技能标准互认等现实命题开展务实思辨。与会嘉宾达成共识：职业教育的对外开放必须根植产业实践，以产教协同为根基，以标准融通为纽带，方能构建可持续的国际合作生态。未来，各方将以本次论坛为合作起点，深化中外产教资源联动，推动人才培养、标准共建等务实成果转化落地，为职业教育高水平对外开放贡献实践力量。

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